Почему я так долго не писал про него? Потому что вроде бы настоящее время все знают. А почему тогда собрался написать (да еще и не одну заметку, а несколько)? Потому чтони в одной грамматической конструкции не ошибаются так часто.
Давайте сразу расставим все точки над i: все знания, которые есть в этой заметке, вряд ли будут для вас новыми. Планируется, что вы их просто освежите в памяти. Главная же цель этой серии постов - сделать так, чтобы вы бегло и правильноупотребляли настоящее время в речи.
Попробуем?***
Для начала проверьте себя. Пожалуйста, возьмите ручку и письменно переведите несколько фраз. Пишите не задумываясь (потому что в реальной жизни у вас тоже нет времени задуматься, а значит, как вы переведете эти фразы сейчас, примерно так же вы скажете их и в разговоре).
Все фразы должны быть в настоящем времени, Present Simple.
Итак, переведите:
1 Почему Джон ест бананы каждый день?
2 В этом клубе иногда танцует Николай Валуев.
3 Моя собака часто ловит уток.
4 Почему утки голодные?
5 В какой комнате спят твои дети?
6 Ты работаешь или учишься? - Я учусь.
7 Летом на Чукотке часто жарко.
8 Когда маленький Ларри должен ложиться спать?
В восьми предложениях выше я попытался протестировать ваше знание сложных случаев настоящего времени. Пожалуйста, сохраните этот листочек с переводом, через несколько рассылок он нам понадобится.
А теперь давайте разберем первый важный момент. Дело в том, что разные глаголы образуют настоящее время по-разному.
***
В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ - ТРИ РАЗНЫЕ ТИПА ГЛАГОЛОВ
Есть три различных типа глаголов, и все они образуют настоящее время по-разному. Если не знать разницы между этими тремя типами, то ошибки неминуемы; в голове будет легкий туман всегда, когда нужно будет выбрать между “Do you” или “Are you”, “do you have” или “have you”, и так далее.
Итак, вот эти три типа:
Тип первый. 99,99% английских глаголов (то есть eat, sleep, drink, и еще тысячи других);
Тип второй.Один-единственный глагол TO BE - он один такой, но встречается в разы чаще, чем любой другой глагол и образует настоящее время по-своему, не похоже ни на кого.
Тип третий. Модальные глаголы (MUST, CAN, MAY, SHOULD, и т.д.). И у них настоящее время - не такое, как у остальных.
Сегодня давайте поговорим о глаголах первого типа.
***
Тип первый. “ОБЫЧНЫЕ ГЛАГОЛЫ” (то есть все, кроме to be и модальных). Такие простые на вид, на деле они таят три подводных камня.
На первый взгляд, употреблять их в настоящем времени, в утвердительной форме, - одно удовольствие. Берешь подлежащее, прицепляешь к нему первую форму глагола - и ура! все получилось.
Например: The children play Robin-Bobin every night. - Дети играют в игру “Робин-Бобин” каждый вечер.
We sometimes help Tom Cruise to buy diamonds. - Мы иногда помогаемТому Крузу покупать бриллианты.
I always cry when I watch Winnie-the-Pooh. - Я всегда плачу, когда смотрю “Винни-пух”.
Но в настоящем времени есть три особенности, три “подводных камня”, из-за которых очень легко сделать ошибку. А раз эти конструкции нужны нам в речи много раз в день, то, ошибаясь в них, мы производим впечатление постоянно неправильно говорящего человека. А вот если вам удастся натренировать себя не делать этих ошибок (как именно - чуть ниже), то ваша речь сразу зазвучит просто на порядок чище!
Итак, вот эти Три Особенности:
Особенность первая. После he, sheили it в утвердительной форме к глаголу надо добавлять “-S” (а если он заканчивается на звуки /С/, /З/, /ДЖ/, /Ж/, /Ш/ или /Ч/, то тогда надо добавлять “-ES” (произносится /-из/*).
* Чтобы запомнить, к каким именно звукам надо добавлять -ES (/ИЗ/) (а не просто -S), запомните фразу: “Чешись же, Джаз!” (это хозяин дрессированного хомячка по имени Джаз приказывает своему питомцу чесаться, чтобы развлечь гостей). Все согласные звуки в этой фразе (они подчеркнуты) - как раз те, после которых нужно произносить -ES /ИЗ/ (а не -S) после he, she, it.
Например: Terry drives really fast. - Терри водитмашину очень быстро.
My girlfriend kisses her hamster more than me. - Моя девушка целуетсвоего хомячка чаще, чем меня.
My mother-in-law watches serials every day. - Моя теща смотрит сериалы каждый день.
Особенность вторая. В отрицательной форме после I, you, we и theyнужно говорить DON’T (They don’t eat ice-cream); а вот после he, she и it нужно говорить DOESN’T (He doesn’t eat ice-cream). И после don’t, и после doesn’t глагол нужно говорить в первой форме. То есть в отрицательной форме не нужно добавлять -Sдаже после he, sheи it.
Еще примеры: I don’t like coffee, but my sister doesn’t like tea (а не don’t likesили doesn’t likes).
We don’t travel with friends, but Claire doesn’t travel alone - she likes big companies. - Мы не путешествуем с друзьями, а Клэр не путешествует одна: она любит большие компании.
Особенность третья. В вопросах нельзя забывать DO или DOES.Чтобы построить вопрос, нужно перед подлежащим сказать маркер DO (перед I, you, we, they) или DOES (перед he, she, it).(Маркер - это такое слово, которое никак не переводится, а только показывает на время. Подробнее о маркерах - здесь). А после маркера (и после do, и после does) глагол нужно говорить в первой форме. То есть не добавлять -Sдаже после he, sheи it.
Например:
Например: Where do Carl and Terry buy their clothes? - Где Карл и Терри покупают одежду? (Carl and Terry - это they, значит нужно do).
Where does Terry buy his clothes? - Где Терри покупает одежду? (Terry - это he, значит does).
Why do they do yoga? - Зачем они занимаются йогой? (“do you do” звучит хорошо; первое do - это маркер, а второе - обычный глагол).
Совет: строя вопрос в настоящем времени, приучитесь мысленно прибавлять к вопросительному слову маркер - и ничего не говорите вслух, пока не сделаете этого!То есть не говорите “where”,а сразу соберите в голове “колбаску”“where DO...” - и только потом говорите. Так вы избежите одной из самых распространенных и неискоренимых ошибок русских студентов - забывать маркер после вопросительного слова.
***
А дальше начинается самое интересное. Знать то, что написано выше, - дело нехитрое. Гораздо важнее хорошенько натренироваться, чтобы правильно употреблять эти правила. И в тренировке нужно помнить несколько принципов:
Принцип 1:Фокусироваться точечно на конструкции, то есть не отвлекатьсяни на сложные слова, ни на другие грамматические формы - а только тренировать описанные выше Три Особенности, пытаясь довести их до автоматизма.
Принцип 2: Говорить все предложения вслухи довольно утрированно, не вскользь. Почему? Потому что когда вы говорите вслух и предельно ясно, то вы запоминаете конструкцию не только головой, но ипрямо-таки физически - губами, зубами, языком. Это можно сравнить с прокладыванием лыжни. Если лыжню проложили как следует, то лыжи сами скользят по ней. А если лыжник проехал по снегу один-два раза, то и ехать по такой лыжне труднее, и исчезнет она быстрее. Вот в точности так же и ваш речевой аппарат сам начнет “вставать на лыжню”,если вы проложите ее как следует.
Принцип 3:Тренироваться таким образом не один день, а по такой системе: 1) семь дней подрядили почти подряд, затем 2) перерывсредней длительности (скажем неделя), затем еще один или два дня тренировки, и затем 3) еще один средний перерыв, а после него один день тренировки.
Попробуйте! Это не так сложно, как кажется. И подумайте: как же приятно вам будет говорить бегло, зная при этом, что вы говорите еще и чисто! А ведь это все достигнется сравнительно за короткий промежуток времени - с помощью описанных выше принципов.
Итак, на протяжении семи дней я опубликую семь маленьких упражнений. Они похожи на упражнения в спортзале: маленькие, точечно сфокусированные на форме.
Я нарочно взял примитивнейший словарь, пускай вас это не смущает. Помните - цель упражнений довести до автоматизма Три Особенности , ничего больше.
Каждый день делайте упражнение так: 1) читайте предложение 2) переводите его вслух 3) смотрите в ключ 4) читайте ключ вслух,быстрои утрированно 2-3 раза (так вы будете потихоньку “прокладывать лыжню” - доводить чистую грамматику до автоматизма на физическом уровне (а не только головой).
Упражнение - здесь.
До скорой встречи!
Anton Brejestovski
http://nativenglish.ru